IL VIDEO. A Piedimonte Matese gli studenti dell’IIS De Franchis trionfano con un corto sul valore delle radici

PIEDIMONTE MATESE – La classe II B AFM dell’IIS “Vincenzo De Franchis” ha partecipato con entusiasmo e impegno al concorso “BSB in Motion”, promosso dalla Regione Campania con l’obiettivo di valorizzare e incentivare il ripopolamento dei piccoli comuni e borghi del territorio, unendo benessere, salute e salvaguardia del patrimonio culturale e tradizionale.

Il progetto si è sviluppato attraverso tre fasi distinte. Nella prima, gli studenti hanno seguito una formazione online durante la quale hanno appreso le basi della sceneggiatura cinematografica, un’esperienza formativa che ha consentito loro di avvicinarsi in modo creativo e consapevole al mondo del video storytelling.

Nella seconda fase, la classe ha collaborato attivamente alla scrittura di una sceneggiatura originale, scegliendo di raccontare una storia intensa e attuale ispirata al concetto di “restanza”: partire per crescere, acquisire competenze ed esperienze, con il desiderio e l’impegno di ritornare per valorizzare le proprie radici e contribuire allo sviluppo del territorio d’origine.

La terza e ultima fase ha riguardato la realizzazione delle riprese, effettuate con il supporto tecnico e professionale della società di comunicazione Connexia. Il progetto ha preso vita anche grazie alla partecipazione di Roberta Raucci, nel ruolo della nipote, e della professoressa Angelina Teresa Di Buccio, nel ruolo della nonna, entrambe protagoniste di un’interpretazione sentita e autentica.

Il risultato è stato un cortometraggio intenso, emozionante e ricco di significato, capace di toccare il cuore degli spettatori grazie alla delicatezza con cui è stato affrontato il tema del legame con le proprie origini e della speranza in un futuro possibile.

Il video realizzato dagli studenti ha ottenuto il massimo riconoscimento, aggiudicandosi il primo premio del concorso. Un traguardo che premia non solo la qualità dell’opera, ma anche l’impegno, la passione e la creatività dimostrati da tutta la classe.

Questa esperienza ha rappresentato una significativa occasione di crescita, sia personale che collettiva: ha rafforzato il senso di squadra, stimolato la creatività e offerto agli studenti un’opportunità concreta per esprimersi attraverso linguaggi narrativi innovativi e coinvolgenti. Un percorso educativo completo, che ha lasciato un segno profondo nei partecipanti e in tutta la comunità scolastica.